Обучить грамоте дошкольников — непросто. Малышам в этом возрасте очень сложно усвоить анализ звуков, слоговое деление, определение заданного звука в слове. И здесь на помощь приходит игра. В игре сложное становится доступным и понятным.
Именно для этого воспитанники старшей группы №2 под чутким руководством педагога Ковальчук Н.К. и отправились в страну Знаний на волшебоном паровозике. Путешествуя, подпевая песенки, детвора на «остановках» играя, выполняла интересные и сложные задания. Ребята определяли количество слогов в слове по картинкам и выбирали подходящее по составу изображение в игре «Найди меня». Увлекательным было нахождение звука, его места в словах и обозначения на схеме-карточке. Поиграли и в «Буквоежку», искали внутри большого слова маленькое: олень-лень. Игра «Светофор» закрепила у воспитанников символику обозначения звуков. В виде соревнования ребята собирали буквы: нужно было отобрать как можно больше изображений с заданной буковкой. Конечно, не обошлось без рисования. С удовольствием дошколята раскрашивали любимые знаки - комиксы.
Вот так весело и непринужденно можно познавать мир знаний. Малыши психологически не готовы читать, но зато всегда рады играть. А мы, педагоги, превращаем серьезное обучение в веселое и занимательное.
